Pradžia

Balandžio 6-9 d. Švietimo, mokslo ir sporto ministerijos Nacionalinė švietimo agentūra organizuoja 15 nuotolinių seminarų įvairių dalykų mokytojams ir kitiems pedagoginiams darbuotojams. Mokytojai virtualiuose mokytojų kambariuose susiburs su savo dalyko kolegomis iš visos Lietuvos, dalinsis nuotolinio ugdymo patirtimi ir aptars rūpimus klausimus.

Nacionalinės švietimo agentūros (toliau NŠA) nuotolinio mokymo(si) informaciniame puslapyje nuolat atnaujinama medžiaga, kuri naudinga nuotolinio ugdymo procese.

Pirmąją nuotolinio mokymo savaitę 90 proc. mokyklų teigia jau įgyvendinusios visas suplanuotas veiklas ir visiškai įsidiegusios nuotolinį mokymą. Tai parodė Švietimo, mokslo ir sporto ministerijos balandžio 3-4 d. atlikta mokyklų apklausa. Per 75 proc. mokyklų akcentavo savivaldybės ar kito savininko paramą ir palaikymą.

Pažinti gamtą galima net būnant namuose. Kviečiame naudotis Lietuvos mokinių neformaliojo švietimo centro Gamtinio ir ekologinio ugdymo skyriaus specialistų parengtomis gamtos pamokų užduotimis.

Nuo balandžio 1 d. vyksta institucinis priėmimas į Kauno technologijos universiteto (KTU) bakalauro ir vientisąsias bei profesines pedagogikos studijas. Atsižvelgiant į Pasaulio sveikatos organizacijos paskelbtą koronaviruso (COVID-19) pandemiją ir LR Vyriausybės priimtus sprendimus, KTU institucinis priėmimas vykdomas tik elektroniniu būdu. Prašymų leisti dalyvauti priėmimo į studijas konkurse priimami iki gegužės 28 d. 12 val.

Kovo mėnesio pabaiga Lietuvoje buvo vienas iš labai retų atvejų, kuomet įprastas gyvenimas, kokį žinome ir matome, smarkiai pasikeitė. Valstybėje paskelbus karantiną didelė dalis įmonių arba sustabdė arba perkėlė savo veiklas į skaitmeninį formatą. Mokinių paankstintos atostogos ir sustabdytas papildomas ugdymas kartu su būreliais tapo šaltu dušu visai švietimo sistemai, privertusiu skubiai spręsti esminę problemą – kaip skaitmenizuoti visą šalies ugdymą.

Ir vėl stresas! Aaa! Kartais jis užklumpa netikėta, kartais jaučiame, kad jis atkeliauja. Bet kokiu atveju, streso keliamų nemalonių pojūčių nemėgstame nei vienas. Tačiau mes siūlome susipažinti su praktikomis, kaip valdyti stresą.

Įsibėgėjant nuotoliniam mokymui vis daugiau mokytojų susiduria su iššūkiais, kaip suvaldyti mokinius ir užtikrinti drausmę vedant vaizdo konferencines pamokas. Pateikiame dalį naudingų patarimų vienos labiausiai naudojamų vaizdo transliacijos platformų ZOOM naudotojams.

Dauguma Europos šalių, siekdamos apriboti kontaktus tarp žmonių ir sumažinti viruso Covid-19 plitimą, uždarė mokyklas. Švietimo informacijos tinklas „Eurydice“, teikiantis įvairią informaciją apie 38 šalių nacionalines švietimo sistemas ir jų veikimo ypatumus, publikacijoje „Kaip Covid-19 veikia Europos mokyklas?“ How is Covid-19 affecting schools in Europe? paskelbė apibendrintus duomenis apie Europos šalių priimtus sprendimus.

Informuojame, kad 2019–2020 mokslo metais pagrindinio ugdymo pasiekimų patikrinimas nebus vykdomas, nes Lietuvos Respublikos švietimo, mokslo ir sporto ministras 2020 m. kovo 31 d. įsakymu Nr. V-480 „Dėl pagrindinio ugdymo pasiekimų patikrinimų ir socialinės-pilietinės veiklos 2019–2020 mokslo metais“ nustatė, kad 2019–2020 mokslo metais pagrindinio ugdymo programos baigiamosios klasės mokinys nuo pagrindinio ugdymo pasiekimų patikrinimo atleidžiamas, o pagrindinio ugdymo 5–10, I–II...

2020 m. kovo 30 d. mačiau TV laidą apie mokinių ugdymą dabartinėje situacijoje bei Jūsų vadovaujamos ministerijos pastangas užtikrinti mūsų šalies mokiniams mokymą ir mokymąsi nuotoliniu būdu. Žinau ir turiu patirties, kad įvairių dalykų mokymui ir mokymuisi mūsų šalyje yra parengta internetinių programų ir užduočių. Tačiau pamokoms mokytojai taip pat pasirengia.

Situacija dėl koronaviruso pandemijos įnešė pokyčių kasdienio gyvenimo srityse. Švietimo sektorius – ne išimtis, jau savaitę visos ugdymo įstaigos dirba nuotoliniu būdu. Ugdymo proceso organizavimas nuotoliniu būdu daugeliui Lietuvos mokyklų tapo iššūkiu, todėl joms padėti iniciatyvos imasi šioje srityje didelę patirtį sukaupusios aukštosios mokyklos. Vilniaus Gedimino technikos universitetas (VGTU) sėkmingai pritaikė ilgus metus kauptą nuotolinių studijų organizavimo patirtį ir savo...

Šią savaitę prasidėjęs nuotolinis ugdymas mokyklose įnešė nemažai sumaišties – mokyklai teko ne tik pergalvoti ugdymo turinį, susitarti su mokytojais, kaip jie turi dirbti, tačiau atrasti ir tinkamiausius technologinius sprendimus. Apie technologijų taikymą švietime, svarbiausius iššūkius ir jų sprendimus pasakoja daugiau nei dešimtmetį Lietuvos ir užsienio ugdymo įstaigas konsultuojanti buvusi Europos nuotolinio ir e. mokymosi tinklo (EDEN) prezidentė.

Vaikams, turintiems aktyvumo ir dėmesio sutrikimą (hiperaktyviems), įvairiapusių raidos sutrikimų, karantinas tapo iššūkiu, nes jie į menkiausią pokytį reaguoja itin jautriai, o stabili kasdienė dienotvarkė jiems būtina.

Nacionalinė švietimo agentūra pasirašė sutartį su viešąjį konkursą laimėjusia „Telia“ dėl 10 tūkst. planšetinių kompiuterių pirkimo. Pirmoji 2 tūkst. kompiuterių siunta savivaldybėms iškeliauja jau šį penktadienį, jie bus aprūpinti „Tele 2“ dovanojamomis 100 GB interneto kortelėmis. Dar 8 tūkst. planšetinių kompiuterių savivaldybes pasieks kitą savaitę.

Švietimo, mokslo ir sporto ministerija primygtinai ragina savivaldybes nenutraukinėti neformaliojo vaikų švietimo, nestabdyti meno, sporto ir kitų panašių mokyklų veiklos, taip pat ikimokyklinio, priešmokyklinio ugdymo, vykstančio nuotoliniu būdu, netrumpinti ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo pedagogų darbo laiko.

Lietuvoje veikiančios bibliotekos paskelbto karantino metu susiduria su iššūkiais perplanuojant veiklas ir teikiant gyventojams nuotolines, virtualias ir ekstensyvias (be kontakto su lankytojais) paslaugas. Nors lankytojai bibliotekų patalpose neaptarnaujami, tačiau bibliotekų veikla nesustoja.

Vadovaujantis 2020 m. kovo 16 d. Lietuvos Respublikos švietimo, mokslo ir sporto ministro įsakymu Nr. V-372 „Dėl Rekomendacijų dėl ugdymo proceso organizavimo nuotoliniu būdu patvirtinimo“ patvirtintomis Rekomendacijomis dėl ugdymo proceso organizavimo nuotoliniu būdu, visose Lietuvos mokyklose ugdymo procesas vykdomas nuotoliniu būdu.

Maloniai kviečiame įvairių dalykų mokytojus ir kitus pedagoginius darbuotojus registruotis ir dalyvauti mokymo nuotoliniu būdu refleksijose, kurių tikslas – pasidalinti nuotolinio ugdymo patirtimis, aptarti pasiekimus ir stiprinti mokytojų bendradarbiavimą.

Tokią išvadą padarė Nacionalinės švietimo agentūros Stebėsenos ir vertinimo departamento Vertinimo skyrius, naudodamasis 2017–2019 m. mokyklų veiklos kokybės išorinio vertinimo duomenimis, atnaujinęs Mokinių pasiekimus ir pažangą lemiančių veiksnių modelį.