Pradžia

Vilniaus universiteto (VU) Filosofijos fakultetas ir VU Ugdymo mokslų institutas 2020 m. lapkričio 11 d. (trečiadienį) 15 val. organizuoja Consilium Educationis seminarą „Multimodalus ugdymas: ribos ir galimybės“, kuriame dalyvaus VU prof. dr. Jūratė Baranova ir bendrautorė VU prof. dr. Lilija Duoblienė.

Vyriausybei paskelbus karantiną, vaikai, kurie ugdomi pagal ikimokyklinio, priešmokyklinio ir pradinio ugdymo programas, lankys darželius ir mokyklas įprastai, o 5-12 klasių mokiniai, taip pat mokiniai profesinio mokymo įstaigose, studentai aukštosiose mokyklose ateinančias tris savaites nuo lapkričio 9 d. mokysis nuotoliniu arba mišriu būdu. Kokį būdą rinktis, apsispręs savivaldybė arba pati mokykla.

Nacionalinė švietimo agentūra Lietuvos Respublikos švietimo, mokslo ir sporto ministerijos užsakymu sukūrė mobiliąją programėlę pavadinimu „NOU“, skirtą prekybos žmonėmis prevencijai, kuri naudotojams galės būti nemokamai prieinama tiek „Google Play“, tiek ir „Apple Store“ parduotuvėse.

5 ir I gimnazijos (9) klasės mokiniai kviečiami dalyvauti nacionaliniuose mokinių pasiekimų patikrinimuose. Jie bus vykdomi elektroniniu būdu, todėl juose galima dalyvauti tiek mokantis mokykloje, tiek nuotoliniu būdu iš namų.

Atsižvelgdamas į didelį susidomėjimą paskaita „Matematiniai eksperimentai – tobulas žingsnis į matematikos pasaulį“, Goethe´s institutas Lietuvoje maloniai kartoja paskaitą lapkričio 12 d.

Lietuvoje jau veikia pirmasis Nuotolinio mokymo savanorių pagalbos centras, padedantis vaikams ir tėvams spręsti techninius nuotolinio mokslo iššūkius. „Padėsim prisijungti“ iniciatyvos savanorius moksleiviai pasiekti galės paskambinę nemokamu numeriu 8 677 22222.

Atsižvelgiant į epidemiologinę situaciją šalyje, nenuostabu, jog Nacionalinė švietimo agentūra (NŠA) kasdien sulaukia daugybės užklausų, susijusių su nuotolinio mokymo turiniu ir priemonių atnaujinimu. Vien NŠA administruojamame švietimo portale emokykla.lt kiekvieną dieną apsilanko apie 3500 vartotojų.

Kaip Europoje organizuojami mokslo metai? Į šį klausimą atsakoma „Eurydice“ ataskaitoje apie mokyklinio ugdymo laiko organizavimą.

Vyriausybė pritarė švietimo, mokslo ir sporto ministro Algirdo Monkevičiaus siūlymams įteisinti visuotinį ikimokyklinį ugdymą. Daugiau įsipareigojimų prisiimtų valstybė, padėdama savivaldybėms organizuoti privalomą ikimokyklinį ugdymą vaikams, augantiems socialinės rizikos sąlygomis. Pritarta ir siūlymams įteisinti priešmokyklinio ugdymo programą nuo 5 metų.

Vyriausybės posėdyje pritarta sprendimui nuo lapkričio 3 d. iki lapkričio 8 d. specialiosiose mokyklose ir bendrojo ugdymo mokyklų specialiosiose klasėse besimokančių vaikų ugdymo procesą tęsti kontaktiniu būdu.

Vilniaus universiteto (VU) mokslininkų vykdytas psichologinės sveikatos tyrimas atskleidė, kad koronaviruso krizė neigiamai paveikė žmonių savijautą. Nuo šiandien Lietuvoje vėl griežtėjant ribojimams dėl COVID-19, psichologai ragina atkreipti dėmesį ne tik į fizinę, bet ir į psichologinę sveikatą ir dalijasi rekomendacijomis, kokie pagalbos sau būdai gali būti veiksmingi mažinant kylantį nerimą.

Mokytojai noriai kalba apie savo kultūros paveldą su mokiniais, tačiau jiems nepaprastai trūksta teorinių žinių apie tai, ką kultūra reiškia ir kaip ji susijusi su vaikų vystymusi. Šioje mokymo medžiagoje pristatomi keli šaltiniai ir metodai, kurie padės kalbėti paveldo tema.

Brandos egzaminų organizavimo ir vykdymo tvarkos aprašo 2 punkte apibrėžta: „Eksternas – asmuo, įgijęs vidurinį išsilavinimą Lietuvoje ar užsienyje, arba užsienio šalies mokyklos vidurinio ugdymo programos baigiamosios klasės mokinys, pageidaujantis laikyti brandos egzaminą.“

Maloniai kviečiame bendrojo ugdymo mokyklų vadovus, pagalbos mokiniui specialistus, mokytojus, klasių auklėtojus spalio 29 d. (ketvirtadienį) 15.00 val. dalyvauti viešojoje diskusijoje „Mokyklų patirtys ir iššūkiai ugdant romų tautybės vaikus“.

Vilnietis Vytautas Miežys studijavo verslo vadybą Anglijoje, dešimt metų dirbo matematikos mokytoju keliose Lietuvos mokyklose, šiuo metu studijuoja doktorantūrą ir kuria tinklalaidę apie matematiką, o laisvalaikiu groja gitara ir dainuoja chore. Buvęs mokytojas ne tik neišsižadėjo meilės matematikos mokymui, bet dar daugiau – netolimoj ateityje tikisi mokyti būsimus matematikos mokytojus ir populiarinti matematiką visuomenėje.

„Tiek visoje Europoje, tiek ir Lietuvoje ugdymo turinys, ypač kai kalbame apie ankstyvąjį amžių yra sukonstruotas remiantis integruoto ugdymo pagrindu. Šiandien mūsų šalyje pasirinkta integruoto ugdymo forma veikia labiau kaip siekis sudominti, retais atvejais toks mokymosi būdas organizuojamas visos bendruomenės, o ne pavienių mokytojų iniciatyva. Pradinio ir pagrindinio ugdymo lygmenyse ši praktika yra paremta gerosiomis užsienio šalių patirtimis, tačiau jos pritaikymas išlieka gana...

Nacionalinė švietimo agentūra, reaguodama į kai kurių verslo subjektų viešai platinamą informaciją apie įtraukimą į nuotolinio mokymo priemonių sąrašą, primena: skaitmeninių mokymo(si) priemonių sąraše teikiama informacija apie skaitmeninius mokymo(si) išteklius, sukauptus nuotolinio mokymo metu ar pasiūlytus verslo įmonių.

Norėdami sukurti kuo patogesnį puslapį jo lankytojams, kviečiame skirti šiek tiek laiko ir atsakyti į keletą klausimų. Šio klausimyno tikslas – išsiaiškinti, kiek svetainė, skirta nuotoliniam mokymui(si), patogi ir aiški naudotojams.

Kaip atpažinti ir vertinti kritinio mąstymo ir problemų sprendimo gebėjimus? Kokios užduotys lavina mąstymą? Kaip tai daryti skirtingų dalykų pamokose? Apie tai bus kalbama seminaruose, vyksiančiuose nuotoliniu būdu spalio 27–29 dienomis.

Lapkričio 20–21 d. kviečiame dalyvauti pirmojoje tokioje virtualioje parodoje, kurioje galėsite įsitraukti į nepaprastus praktinius užsiėmimus kartu su „Atradimų laboratorijomis“, dalyvauti įvairiuose, netradicinių temų renginiuose, išgirsti Lietuvos bei užsienio ekspertų mintis, patirtis ir dar daugiau!