Pradžia

2020 m. birželio 30 d. projekto „Media Lab for Bridging Cross-Border Gaps“ (toliau – „Media Lab“) įvykusioje tarptautinėje nuotolinėje konferencijoje dalyvavo švietimo politikos formuotojai, mokytojai ir medijų raštingumo tematika susidomėję specialistai, dirbantys jaunimo švietimo srityje.

Šimtui Lietuvos mokyklų, apsisprendusių dalyvauti projekte – kartu išbandyti ir kurti informatikos turinį pradinėse klasėse – perduodamos edukacinės priemonės, atsižvelgiant į tų mokyklų komandų išreikštus pageidavimus ir pradinių klasių skaičių.

Švietimo, mokslo ir sporto ministerija kviečia mokyklų vadovus ir švietimo ekspertus dalyvauti projekte, skirtame rengiamiems ugdymo turinio pokyčiams mokyklose įgyvendinti.

Lietuvoje informacinių technologijų krypčių profesijos yra laikomos vienomis iš populiariausių, informacinių technologijų specialistų poreikis nuolat auga, daugeliui pavydą kelia ir jiems siūlomas darbo atlygis. Vis dėlto IT specialistai Lietuvoje sudaro vos 2,7 proc. visų dirbančiųjų ir tai yra gerokai mažiau nei Europos Sąjungos vidurkis (3,9 proc.). Informacinių ir ryšių technologijų srities absolventų skaičius Lietuvoje taip pat auga ganėtinai vangiai ir nesiekia ES vidurkio.

Projekto tikslas – pasirengti atnaujinto ugdymo turinio įgyvendinimui, ypač daug dėmesio skiriant mokyklų vadovams. Projekto veiklomis siekiama keisti mokyklos vadovavimo modelį perkeliant prioritetą nuo infrastuktūros valdymo į ugdymo turinio vadybą.

Jau šį rudenį Lietuvos mokytojų gretas papildys vienuoliktoji programos „Renkuosi mokyti!“ karta. Iš 357 kandidatų buvo atrinkta 30 dalyvių, kurie šiandieną pradėjo pasiruošimą savo naujajam karjeros žingsniui. Mėnesį truksianti „Renkuosi mokyti!“ vasaros mokykla“ padės jiems drąsiau žengti pirmuosius žingsnius Lietuvos mokyklose ir įgyti reikiamų kompetencijų darbui su vaikais.

Kviečiame pradedančiuosius pedagogus, įdarbintus ikimokyklinio, priešmokyklinio, pradinio, pagrindinio ir vidurinio ugdymo programas įgyvendinančiose švietimo įstaigose (arba ketinančius įsidarbinti iki 2020 09 01), prisijungti prie pedagoginės stažuotės modelio išbandymo 2020–2021 m. m. projekte „Tęsk“ (Nr. 09.2.1-ESFA-V-727-01-0001).

„DigiCompOrg“ Europos Komisijos užsakymu sukūrė organizacijos skaitmeninės kompetencijos vertinimo įrankį SELFIE, kuris padeda švietimo bendruomenei įsivertinti informacinių technologijų taikymo pajėgumus ugdyme.

Nacionalinė švietimo agentūra, vykdydama projektą „Mokyklų darbuotojų, koordinuojančių informacinių ir komunikacinių technologijų veiklą, kompetencijos tobulinimas“ (projekto kodas 09.2.1-ESFA-V-726-02-0001), kviečia teikti paraiškas ir dalyvauti lektorių mokymo programoje.

Lietuvos kurčiųjų ir neprigirdinčiųjų ugdymo centras parengė atmintines mokytojams, ugdantiems mokinius, turinčius klausos sutrikimų ir tokius vaikus auginantiems tėvams.

Renkantis profesiją neretai susiduriame su vis dar vyraujančiais stereotipais. Vienos profesijos laikomos labiau vyriškomis, kitos – tinkamomis tik moterims. Specialistai įsitikinę – šiandien nebereikėtų skirstyti profesijų į šias dvi kategorijas. O edukacinis projektas „Istoriniai CV“ įkvepiančiais istoriniais pavyzdžiais skatina griauti įsisenėjusius stereotipus ir profesiją rinktis tik pagal savo pomėgius bei sugebėjimus.

Ieškoma 12 dalyvių į tarptautinius jaunimo mainus „Culture in the camera lens“ apie fotografijos įgūdžių tobulinimą, kurie vyks Lenkijoje 2020 m. rugpjūčio 26 – rugsėjo 4 d.

Jau aštuonioliktus metus iš eilės lietuviškas prekybos tinklas „Maxima“ jaunųjų talentų skatinimui skiria metines stipendijas. „Lietuvos Maximalistų“ – išskirtiniais gabumais mokslo, meno, muzikos, sporto, visuomeniškumo, inovacijų, ekologiškumo ir pažangumo srityse pasižyminčių šalies moksleivių – metinėms stipendijoms šiemet bus skirta rekordinė suma – 80 tūkst. eurų.

Kviečiame švietimo politikos formuotojus, mokytojus ir medijų raštingumo tematika susidomėjusius specialistus, dirbančius jaunimo švietimo srityje, 2020 m. birželio 30 d. (antradienį) 14–17 val. dalyvauti projekto „Media Lab for Bridging Cross-Border Gaps“ (toliau – MEDIA LAB) gerosios patirties sklaidos vaizdo konferencijoje.

Svarstai, ką įdomaus nuveikti per šias atostogas? Vasara – tinkamas metas pažinti spalvingą vabalų pasaulį. Juk jų rasi kad ir kur bebūtum – ir prie jūros, ir pas senelius kaime. Nuo ko pradėti tyrimus? Idėjų ieškok straipsnyje apie tai, kaip spalva padeda vabalams tapti nematomiems. Skaityk, klausk ir ieškok atsakymų!

Užsukę į Kaišiadorių viešąją biblioteką, čia tikrai sutiksite miestelio gyventoją Aldą Bankauską. Penkiolikmetis bibliotekoje ne tik ruošia namų darbams užduotus projektus, žaidžia kompiuterinius žaidimus, bet ir padeda užsukantiems žmonėms susidoroti su kylančiais klausimais apie išmaniuosius įrenginius ar skaitmenines technologijas.

Jeigu domiesi savanoryste ir tiki, kad tai puikus kelias atrasti ir išbandyti save, tuomet kviečiame tave jau liepos 7–15 dienomis dalyvauti mainuose „Say YES to EVS“ Lenkijoje. Mainų metu gausi daug naudingos informacijos apie savanorystės formas ir savanoriškos veiklos organizavimą, taip pat išsiugdysi savanorystei naudingas kompetencijas.

Į praėjusiais metais Radviliškio rajone startavusį pokyčio projektą „Lyderių laikas 3“ įsitraukė 22 Radviliškio rajono matematikos mokytojai iš 8 švietimo įstaigų mokyklų. Dalyvaudami projekto veiklose, kurios orientuotos į patirtinio mokymo(-si) metodų taikymo tobulinimą, mokytojai siekia kiekvieno mokinio matematikos pažangos ir geresnių ugdymo(-si) rezultatų, o patį ugdymo(-si) procesą paversti įtraukiančiu bei patraukliu mokiniui.

Švietimo, mokslo ir sporto ministerijoje ministras Algirdas Monkevičius įteikė Vaikų literatūros premiją šių metų laureatams – rašytojai, Trakų rajono Lentvario Motiejaus Šimelionio gimnazijos biologijos mokytojai Neringai Vaitkutei ir literatūros pažinimo programos „Vaikų žemė“ įkūrėjams.

Gyvename nuolat apsupti informacinių-komunikacinių technologijų. Dėl to gyvenimas tapo žymiai patogesnis ir paprastesnis. Kiekvienas galime greitai surasti norimą informaciją, tačiau šiuolaikinės technologijos dėl savo galios, deja, jau tapo ir karo įrankiu.