Fizika. 2-oji kn. VIII kl. (lenkų kalba)

Tai tęstinis vadovėlis. Prieš metus „Šviesos“ leidykla išleido naują fizikos mokomąjį komplektą VII klasei. Dabar leidžiamas komplektas VIII klasei.

Vadovėlis pradedamas VII klasės kurso priminimu, savotiška jo santrauka. Dalyko turinys suskirstytas skyriais, o šie – skyreliais. Kiekvieno skyriaus pradžioje aptariama, ko bus mokoma tame skyriuje – pateikiamas sąrašas reiškinių, sąvokų, dėsnių ir kt. Mokinys turi suprasti skyriaus nagrinėjimo uždavinius. Visi skyriai baigiami santraukomis – priminimais, ką reikėjo išmokti, kas tame skyriuje svarbiausia. Pakartoti skyriaus medžiagą ir kartu pasitikrinti savo žinias bei gebėjimus mokiniai galės atlikdami skyriaus pabaigoje pateiktas savikontrolės užduotis. Galbūt jos padės pasirengti kontroliniam darbui.

Skyrelio turinys sudarytas dažniausiai laikantis tokio nuoseklumo: skyrelio pradžioje pateikiama mokinių teigiamą mokymosi motyvaciją skatinanti medžiaga, paskui – per pamokas atliekamų fizikinių bandymų aprašymai, vėliau – išvados ir teoriniai apibendrinimai bei naujų nagrinėjamų reiškinių praktiniai, taikomieji aspektai. Šis mokomosios medžiagos pateikimo būdas pasirinktas atsižvelgiant į psichologines ir didaktines fizikos sąvokų ir dėsnių įsisavinimo rekomendacijas: mokiniai geriau supranta mokomąją medžiagą, kai mokymosi procesas prasideda nuo reiškinių stebėjimo, tyrinėjimo, rezultatų analizės.

Bandymai parinkti tokie, kad juos būtų galima atlikti pačiomis paprasčiausiomis ir mokykloms prieinamomis priemonėmis. Kartu atveriamas kelias atitinkamomis sąlygomis juos parodyti ir naudojant sudėtingesnius prietaisus ar pasitelkiant šiuolaikines informacines technologijas. Taikant eksperimentinį metodą, mokiniams sudaromos galimybės kelti klausimus, kurti hipotezes, planuoti bandymus ir stebėjimus. Manome, kad taip įprasminama įgytų žinių taikymo realiame gyvenime svarba, turtinama mokinių gyvenimiška patirtis. Bandymų turinys turi nekelti pavojaus mokinių sveikatai ir pratinti mokinius naudotis laboratorine įranga, taupyti medžiagas.

Daugelyje skyrelių esantys intarpai „Tai įdomu“ turėtų paskatinti mokinius labiau domėtis fizika, pavartyti enciklopedijas, žinynus ar paieškoti informacijos internete.

Kiekvieno skyrelio pabaigoje esančios užduotys parodo fizikos reiškinių buvimą mūsų aplinkoje, moko juos pastebėti konkrečiomis sąlygomis. Todėl mažiau yra abstrakčių užduočių, o daugiau susijusių su mūsų buitimi, gyvenamąja aplinka. Mokydamiesi mokiniai lygins reiškinius, mėgins išskirti esmines ar bendras savybes, jas apibūdinti. Teks ir patiems formuluoti užduotis pagal pateikiamus pradinius duomenis ir t. t.

Vadovėlio pabaigoje pateikiami kai kurių užduočių atsakymai, kirčiuota dalykinė ir pavardžių rodyklė, literatūros bei iliustracijų šaltinių sąrašas.

Prie vadovėlio leidžiami du nauji pratybų sąsiuviniai, uždavinynas, laboratoriniai darbai ir eksperimentinės užduotys.

Daugiau informacijos apie šį vadovėlį