FCE Listening and Speaking Skills 1. B2 lygis. XI m. m. Pasiruošimas egzaminams

Vadovėlis paruoštas pagal bendruosius Europos kalbų mokymo, mokymosi ir vertinimo metmenis. Ugdo mokymo programose ir lavinimo standartuose numatytus bendruosius gebėjimus B2 lygiu.

Vadovėlis turi skirtą mokytis metodinę sąrangą: medžiagą bendrosiose programose apibrėžtam ugdymo turiniui perteikti, įvairias užduotis žinioms įgyti ir kalbos gebėjimams (klausymui, kalbėjimui) lavinti, priemones pažangai ir pasiekimams įsivertinti.

Vadovėlis skirtas sistemingam klausymo ir kalbėjimo įgūdžių lavinimui. Vadovėlį sudaro dvi dalys.

Dalyje A yra 10 klausymo testų. Klausymo testai susideda iš keturių dalių. Kiekvieną dalį sudaro įrašytas tekstas ir sakytinio teksto supratimo užduotis. Klausymo gebėjimų tikrinimo užduotys atitinka Bendrosiose programose numatytus sakytinio teksto supratimo pasiekimų reikalavimus, kurie orientuojami į Europos Tarybos nustatytą kalbos mokėjimo lygį „Aukštuma“ (Vantage) (B2). Tekstų tipai ir žanrai: informacinis tekstas su samprotavimo elementais, pažintinė radijo laida, interviu. Garso plokštelėje įrašai autentiški, panaudota įvairi tarsena ir garso efektai.

Dalyje B yra 10 kalbėjimo testų, kurių tematika atitinka bendrojo lavinimo mokyklos ugdymo turinį reglamentuojančiuose dokumentuose keliamus užsienio kalbų mokymo/si tikslus, Bendrojo lavinimo mokyklos bendrąją programą ir išsilavinimo standartus. Vadovėlio užduotys padeda ugdyti mokinių bendruosius gebėjimus (socialinius, informacinius, kognityvinius ir kt.) ir dalyko gebėjimus kurti rišlų monologinio ir dialoginio pobūdžio sakytinį tekstą pagal komunikacinę situaciją tinkamai organizuojant diskursą, suvokiant sociokultūrinį kalbos vartojimo kontekstą, naudojantis teksto kūrimo strategijomis. Kiekvienas testas turi pasiruošimo kalbėjimo užduočiai skyrių, kuriame gausu įvairios leksikos (žodžių junginių, frazių), mokoma sisteminti mintis ir kurti rišlų, vientisą, tinkamai organizuotą monologinį sakytinį tekstą, taip pat kurti interakcinio pobūdžio sakytinį tekstą taikant įvairias pokalbio strategijas: perfrazavimą, perklausimą ir t.t. Yra galimybė paklausyti įrašyto pokalbio/dialogo ir įvertinti/analizuoti kaip žodžiu buvo realizuotos komunikacines intencijos. Gausu iliustracijų, nuotraukų, lentelių.

Mokytojo knygoje mokytojai ras klausymo tekstus, visų užduočių atsakymus bei papildomų pasirengimo brandos egzaminui užduočių pavyzdžių.

Įrašai garso plokštelėje atitinka brandos egzamino klausymo testo reikalavimus: paaiškinama, kaip atlikti užduotį, teksto klausoma du kartus, yra pauzės.