Skaitiniai. 2-oji kn. VI kl.

„Skaitiniai“ VI klasei tęsia penktokams skirto tos pačios autorės literatūros vadovėlio („Skaitiniai“ V klasei, „Šviesa“, 2009) sumanymus ir tikslus.

Autorė siekia įtvirtinti mokinio sąmonėje amžinąsias etines ir istorines vertybes, ypač daug erdvės skiriant tautosakai, tautiškumui, skaudiems Lietuvos istorijos ir kultūros posūkiams, stengiasi išprovokuoti skaitymo džiaugsmą, siūlo daug naujų ir šeštoką provokuojančių vaikų literatūros klasikos kūrinių. Vadovėlyje visapusiškai kalbama apie knygą – kaip apie kultūros ir meno reiškinį, kaip apie žodinės kūrybos tribūną. Tam parinkta nemažai naujų, įtaigių, aktualių tekstų, neatsisakant ir ankstesnių, išbandytų kūrinių, surasta nemažai vaikams įdomių komiškų tekstų.

Autorė smarkiai sumažino tautosakinių, istorinių ir pilietinių tekstų kiekį, surado nemažai tekstų, kurie tikrai artimi šeštoko psichologijai, prisidės prie jo literatūrinio ir etinio ugdymo; vadovėlio turinys itin gerai subalansuotas. Labai stiprus teminis sąryšis tarp tekstų, tai leis mokytojui taikyti lyginimo metodą, padedantį suvokti kiekvieno kūrinio individualumą, kitoniškumą.

Vadovėlio metodinis aparatas gerokai atnaujintas, atitinka laiko ir Bendrųjų programų dvasią ir nuostatas, padeda mokiniams išsiaiškinti, suvokti turinio ir literatūrines subtilybes, tinkamai interpretuoti skirtingų žanrų tekstus, suvokti jų ypatumus, patiems kurti literatūrinius darbus, įgyti mokymosi mokytis, komunikavimo ir socialinę kompetenciją, dirbti individualiai ir grupėmis. Šie “Skaitiniai” padės suvokti pasakotojo, pasakojimo, prozinės ir eiliuotos kalbos problematiką.

Vadovėlyje daug klausimų ir užduočių, kurios skatina savarankišką, probleminį mąstymą, reikalauja išsakyti savo nuomonę. Vadovėlis itin patrauklus tiems, kas vertina tradicijas, kam svarbios amžinosios literatūros ir žmogiškosios vertybės.

Vadovėlio komplektą sudaro:

Vadovėlis. 1-oji knyga, 2-oji knyga.

Daugiau informacijos apie šį vadovėlį