Fizika. 2-oji kn. XI kl. Išplėstinis kursas.

Vadovėlį „Fizika“ 11 klasės išplėstiniam kursui sudaro naudojimosi vadovėliu rekomendacijos, įvadas, mokomoji medžiaga išdėstyta, paragrafais, rekomenduojamų laboratorinių darbų temos bei jų atlikimo metodika, turinys, literatūros sąrašai.

Vadovėlio kiekvienas skyrius suskirstytas į atskirus skyrelius. Pavyzdžiui, mechanikos skyrių sudaro skyreliai ,,Bendros žinios apie judėjimą”, ,,Tiesiaeigis netolyginis judėjimas”, ,,Kreivaeigis judėjimas” ir pan.

Kiekvienas skyrelis sudarytas iš atskirų temų (paragrafų). Mokomosios medžiagos pateikimo būdas paragrafuose pasirinktas atsižvelgiant į psichologinius ir didaktinius reikalavimus. Paragrafų turinys sudarytas laikantis etapinės žinių įvaldymo teorijos.

Kiekvienos temos (paragrafo) pabaigoje pateikiami klausimai ir užduotys. Užduotys pateikiamos tradicinio uždavinio arba kompleksinio uždavinio forma. Didesnė dalis užduočių pateikti kompleksinių uždavinių forma. Šį pasirinkimą lėmė du motyvai. Pirmasis – ugdyti moksleivių gebėjimus atlikti kompleksinio pobūdžio užduotis. Antrasis – taikant vidinius integracinius ryšius, sudaryti prielaidas integralaus gamtamokslinio pasaulėvaizdžio formavimui.

Siekiant ugdyti mokinių gebėjimus taikyti įgytas žinias, sunkesnės vadovėlio temos yra papildytos uždavinių sprendimo pavyzdžiais – temomis ,,Mokomės spręsti uždavinius”. Šiose temose pateikiami uždavinių sprendimo pavyzdžiai. Jas papildo savarankiškam darbui skirti uždaviniai. Į savarankiškam darbui skirtus uždavinių skyrelius įtraukti lengvesni ir sunkesni uždaviniai. Pastarieji pažymėti žvaigždute. Tai sudaro prielaidas mokymo proceso diferencijavimui ar individualizavimui.

Skyrelių pabaigoje yra viena pažintinio-lavinamojo pobūdžio tema, kurioje, atsižvelgiant į skyriuje nagrinėtą mokomąją medžiagą, pateikiami fizikos mokslo istorijos faktai, naujausi fizikos mokslo pasiekimai, jų taikymas technikoje, buityje ir kitose praktinės veiklos srityse.

Vadovėlio komplektą sudaro: vadovėlis (1-oji ir 2-oji knyga), uždavinynas, testai.