Aktualios nuorodos migrantų vaikų ugdymo temomis

Iš kitų šalių atvykstantiems vaikams ir jaunuoliams yra svarbu sėkmingai integruotis į švietimo sistemą ir visuomenę. Pateikiame dokumentų, leidinių ir kitų šaltinių nuorodas, kuriose apžvelgiamos migrantų vaikų ugdymo politikos kryptys ir priemonės.

• „Ankstyvosios vaikystės ugdymo ir priežiūros paslaugų įtaka pabėgėlių šeimų socialinei integracijai“ – tyrimas apie pabėgėlių šeimų su ikimokyklinio amžiaus vaikais integraciją Vokietijoje.

• „Eurochild“ – tai organizacijų ir asmenų, dirbančių su vaikais ir dėl vaikų Europoje, tinklas. Šios organizacijos interneto svetainėje pateikiamas šaltinių sąrašas. Jame  rasite informacijos dėl vaikų teisių, finansavimo, paramos įvairiose Europos šalyse, gaires savanoriams ir kitą aktualią informaciją. 

• „Pasitinkant tuos, kurie bėga nuo karo Ukrainoje: Europos pasiruošimas“ – strateginis dokumentas, skirtas Europos šalims, kaip padėti atvykstantiems žmonėms iš Ukrainos. Aptariama galima integracijos strategija socialinėje, ekonominėje, švietimo ir kitose srityse. 

• „Migrantų kilmės mokinių integracija į Europos mokyklas: nacionalinė politika ir priemonės“ – Šioje „Eurydice“ ataskaitoje nagrinėjama, ką aukščiausio lygio švietimo institucijos visoje Europoje daro, kad skatintų migrantų šeimų mokinių integraciją į mokyklas. Leidinys anglų ir kitomis kalbomis. Lietuvių kalba pateikiama leidinio „Migrantų kilmės mokinių integravimas į Europos mokyklas“ santrauka.

• Priemonių rinkinys „Pabėgėlių vaikai Graikijos ankstyvosios vaikystės vaikų dienos centre“. Leidinys pateikiamas graikų ir anglų kalbomis. 

• „Tiltų kūrimas: atotrūkio mažinimas – jaunų pabėgėlių ir migrantų vaikų gerovės, mokymosi, lavinimo ir integracijos rėmimas“. Vadovas, kuriuo siekiama padėti ikimokyklinio ugdymo pedagogams, dirbantiems pabėgėlių stovyklose Egėjo jūros salose. Leidinys taip pat gali būti naudingas ir kitų šalių ikimokyklinio ugdymo įstaigoms. Jame aprašomos įvairios veiklos: pojūčių dėžutės, šešėlių teatras, muzikinės, piešimo veiklos ir pan.